感谢您的分享 这是制度设计需要改进 原本好的制度 有可能引生变态的做法 就如部分私校老师专找前几名申请专题或协助其甄试 都有听闻 为了甄试四大 许多学生都看到学长系排多少才会上 最後无不努力修凉课 搞成绩 看到一些努力单存的孩子反而 因为不知道现实险恶 落得没有好的归所 很多学生都不愿做专题了 试想台大甄试那麽多人报名都怎麽算成绩 公式算的吧 老师可能几乎没有翻吧 这个公式可能是最高机密 学生做专题的目的 不过是符合公式要求而已 内容影响不大 成绩与校名才是公式计分重点 还要有钱参加一堆比赛与竞赛 从小累积奖牌与奖盃 现在延所与大学入学甄试比例又提高 穷人越来越难翻身了 建议乾脆废掉 直接编在国科会计画里面算了 国科会就只是 依据成果来给奖就好了 否则这些学生申请到奖励 还没做实验 就已经自满了 随便做做而已 因为公式里加分目的已经达到了 ※ 引述《eecoda (unicorn)》之铭言： : ※ 引述《nipsptt (nips)》之铭言： : : 很高兴您的分享 : : 但是基本上 审查标准是值得检讨的 : : 1.即使有创新性 你怎能知道是学生想得还是老师想的 : : 没有老师提点 大学生怎麽入得了门 : 虽然无法知道指导教授的贡献有多少，但也不能因为这样就选没有创新性的计画吧？ : 基本上研究有创新性的计画会比纯粹只是实作的计画分数高。即使是教授帮忙想的，毕竟 : 也是有创新性的idea。 : 但是就如我所言，如果计画看起来太像教授写的是会被扣分的。 : : 2.大学成绩为何一定要排在前面 那国科会计画为何不讲清楚 : : 叫大家去申请 然後就因为成绩中等就刷掉 : : 成绩只要中等就有专题能力 为何要排前面? : : 况且很多提早在实验室做专题的人 成绩本来就不容易维持住高分 : : 国科会鼓励大学生参加专题 应该就是要鼓励有实力的人 用实作去做出成果 : : 却用成绩排名来审查 等於是白做工 : : 据调查 班上平均第十名的同学成就是最高的 为什麽? : : 因为他不追逐高分 平衡领导能力与人际关系 : : 排名前面的人 有些是只顾着念书(甚至修简单的课) 基本的实务都不会 : : 分分计较 随时比较看系排(因为T大竞争激烈) 要求打高分 : : 甚至即使参加社团 也是为了甄试加分效果 令人恶心 : : 做完专题 即闪不见人 : : 各研究型大学甄试 恐怕就是收到很多这样的人 : : 其实国科会就多给点名额(钱少一点) 让大家有机会参与 : : 做得好的再给奖 (只是那时就过了甄试了) : : 无意怪罪您 只是发个牢骚 : : 也许这也是不错 : : 毕竟到了当老师 还是要计算SCI点数 相互比较 防着 : 根据消息，这次工程处的申请非常多，录取率比往年下降，僧多粥少的情况下， : 自然无法全部都上。至於成绩，当然是参考的重要标的，我大多看基础科目跟相关科目。 : 如果要做某领域，结果相关科目都没修好，自然就没有说服力。当然尽量不能有基础科目 : 被当掉的情况。在研究计画差不多水准的情况下，要公平就只能看成绩来比。以我分配 : 到的计画来看，超过一半都是成绩在前1/4的同学，在录取率不高的情况下，成绩 : 没有在前面，除非计画的品质高出别人一截，否则较不容易中选。 : 身为审查者，个人无能判断学生成绩高是否有您说的上述负面状况。所以就跟所有 : 奖学金审查、申请学校审查一样，也无法无视成绩外在所代表的意义。虽然无法保证没有 : 遗珠之憾，但还是在有限的资讯之下力求公平公正。 --

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