原文恕删 想了好久 到底该不该发表我的想法 若是太天真 或是异想天开 敬请原谅 我觉得政府之前错过学术改革的一个很好的时间点 政府选择了帮大企业减税 这真的是一个很"天真"的政策 当初如果以奖励产学合作 取代直接的税率减免 对学术发展真的很有帮助 所谓的奖励产学合作 绝对不是像现在的政府补贴一半的经费 相反的 由企业界负担所有的费用 建立产学合作转换率(两倍or三倍或再讨论) 抵免企业的营业收入 举例来说 只要企业向"任何教育部认可的学校"进行一百万的产学合作计画 合作学校开立证明後 该企业便可抵免三百万的营业"收入" 这样的好处是 1. 变相强迫业界真的搞研发 2. 政府做人情给企业大老 达到减税的目的 3. 既然企业界已经花钱跟学校产学合作 自然会做"有用"的研究 提升企业的竞争力 4. 学校一定会鼓励教授们争取合作机会"$$钱$$" 研究生们自然学有专长 也帮助研究生的就业问题 毕竟东方的思想都是 念书学历念书学历 不可能阻止家长强迫小孩念硕士 拿PhD 多少可以解决学非所用的问题 5. 因为需要学校开立证明 政府可以知道学校的财政状况 所以可以知道哪些学校真的穷 哪些只是在那边哭穷 6. 国家研究经费可以更集中在真的在做研究的团队 而不是像现在几乎五年五百亿学校的每各教授都有研究计画 在这架构下 一定也会产生某些弊端 但是在怎麽说老板们是花自己的钱 或是花公司的钱 在股东会上要对股东们负责的 总比现在花政府的钱 "痛" 一些 在此同时政府也可以让会计核销制度多点弹性 例如 学校可以转卖用国科会经费购买的 超过使用年限的堪用仪器设备给中小企业 除了让校务基金更有弹性外 (meeting吃个便当或是点心很过分吗????) 总比现在将那些还堪用的仪器堆在学校占空间 然後再跟政府叫没有空间 要政府给钱盖新大楼有用多了 而政府补助采购的新研究设备 与其将经费拨给各PI自行购买 变成实验室私有设备 (用大家的钱 结果只有你自己可以用!!!!!!) 到不如拨给学校采购後 建立共用仪器系统 拨给PI使用仪器的费用 让大家都可以附钱使用 政府再来稽查仪器使用率 藉此评估要不要再买新的仪器 这样不是更好吗 题外话 算点数本质上是一件好事 总不能每年要钱的时候就说这各研究有多麽重要 研究成果在学术研究上有多大的影响 结果没有paper 交交报告了事 只是现在台湾走偏了 在那计算总共几点几点的 我一直觉得化学学门的制度很棒 申请人提出过去五年 六篇限通讯作者的代表着作 比较这六篇代表着作的档次 或是引用次数(引用次数超过点数的2倍??) 新人有心人的标准 政府越来越穷了 不要再乱花钱了 不知道哪一天工程处才会跟进使用这各标准 谢谢大家的耐心 欢迎大家提供建议!! --

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