※ 引述《tainanuser (南南南)》之铭言： : 大学法人化真的会提高学术水准？ 小弟书念越多 工作越久 越搞不清楚 何谓 提高学术水准？ 是技术很进步?? Nobel Prize很多?? SCI很多?? 学术影响力大?? 校友杰出?? 还是国力强势?? 搞不清楚学术水准定义 如何靠大学法人化提高学术水准？ 上述学术水准定义 那几项又是政府在意?? 那几项又是人民在意?? : 假设教育部放手，让法人化学校可以有极大的自由空间，那未来的状况，就是可以预 : 计的：在社会上比较不赚钱的学系、硕士所、博士班(文学院、社会学院...等)，通通 : 都要关门，因为他们对於学校的贡献，恐怕只有学杂费的贡献，而研究所、博士班开 : 课成本过高，产出期刊，相较电资、理工学院又相差甚多，也是要关掉。这些学院的 : 毕业校友也难有大笔回馈，整体经济效益会小於其他学院，其教师、学生员额，将会 : 被分配其他赚钱的系所？ 假设教育部放手，比较不赚钱的学系为什麽都要关门??? 假设教育部放手，法人化学校可以有极大的自由空间，是什麽自由空间?? 招生空间?? 师资空间?? 要赚钱卖学位就好啦.. 不然找会赚钱师资也好 : 医学、电资、理工真的会获得比较多的资源？个人也不这麽认为，学校法人化的经营 : 方式，一定有其成本考量，一个国科会计画、产学合作案，就算有一百万，管理费顶 有其成本考量 把烂师资全砍断 找好师资 会赚钱师资就好啦.. 法人化学校怎麽运作都不清楚 何必先下定论?? : 多十来万，对於学校而言，这些学院需要很多贵重仪器，成本高的吓人，就算把这些 : 管理费全部投入，恐怕也是顶多摊平贵重仪器设备的耗材费，遑论每年还要增添新的 : 设备？所以理工真的是赚钱？恐怕还不如商管？看看近几年一堆新成立的学院、大学 : ，都是管理学院、商学院居多，就可以知道哪一个比较赚钱吧？ : 只怕最後变成鸿海的大陆经营模式，很多生产主力都是学生。万一日後法人化学校的 : 大学部、研究生、博士班，都是在学校合作的公司上班，做专题跟写论文，学校每仲 : 介出一个学生，就收每个月几千、上万元的费用，成为最大的财政收入。而外面公司 : 愿意付钱给学校的，才是学校最後能存活下来的学院、系所？ : 至於现在的SCI、SSCI恐怕也是会退流行，学校变成鼓励老师、学生去拿重要专利、关 : 键专利，这个才是可以换取实际金钱？可以赚大钱的系，学费或许是现在的七、八倍， : 如：医学系、牙医系、电机系....等，家长的社经地位应该都足以支应。至於学费涨 : 七、八倍没人想要付钱的系，大概就是准备要关门？ : 如果法人化不能让大学变的更好？而是让大学变的更功利？大学跟人力派遣公司没有 : 两样？每个学生都代表一个价码？摒弃所有人文，那大学的价值，不就荡然无存？跟 : 补习班汲汲於获利数字没两样？这样学术能量、地位真的会提高？个人认为法人化应 : 该是高等教育的一场大灾难开始..... 早就有版友说高等教育战国时期 春秋战国时期如何一统??? 终极战是也 终极战後 秦灭六国 终结战国时期 大家都是六国人士 惧战 拒战 小弟期待有志之士扬终极战旗 终结乱像 但不见得是法人化 : 以上为个人浅见，提供您做参考！ : ※ 引述《Keelungman (金坷拉是新世界的神)》之铭言： : : 最近常常听到一种观点，那就是：如果让大学法人化之後，因为学校必须为了 : : 自己的财源负责，直接面对优胜劣败，法人组织会变得比现在更有效率，因此 : : 在学术上的经营也将会比现在要更好。 : : 这个论点若要在逻辑上成立，显然必须建立在几个假设上： : : 1.要求组织自己找财源，必然导致组织间的竞争与淘汰； : : 2.组织因应淘汰竞争，必然导致组织内部成员提升营运效率； : : 3.组织营运效率提升，必然导致学术经营的成果提升。 : : 看似完美的推论。不过真的是这样吗？ : : 让我们来推敲这些论点； : : 1.财源自负的话，钱的确不会凭空冒出来，而是要去找收入才能让组织生存。 : : 既然能弄钱的才能存活，没法子弄钱的就要淘汰关门，因此这种组织间的淘汰 : : 竞争大赛其实是考验组织找钱本领的营运大赛。至於组织要靠什麽来拿钱？就 : : 看付钱的人要什麽啦！ : : 2.若要让组织更能适应竞争，提高竞争力的方法就是降低浪费提高效率，会花 : : 钱却又无助於赚钱的事情当然是能砍就砍，集中投资在提高付钱大爷爽度的标 : : 的上，以期大爷能不能多打赏点。 : : 3.这下有趣了，这个组织蜕变成高度有竞争力的组织，不太会浪费钱，而且他 : : 们的服务应该会尽力让顾客相当满意。 : : 不过，这些跟这个组织的学术成就提升有啥关系？ : : 是可以有关系啦，只要这个组织卖的就是他们的学术成果。这个组织的客户喜 : : 欢他们的工作并且愿意出钱购买，那这个市场体制就会鼓励组织继续生产与提 : : 升产品内容以满足客户需求。 : : 等等，这些顾客是谁？他们需要或是喜欢怎样的学术产品？ : : 不妨找找看有哪些人最需要接触知识，嗯，那就以学生为例子好了。 : : 目前有一种客户以学生为主的『学术市场』，而且大致上没有很强的垄断性， : : 相当接近於完全竞争市场。 : : 这个市场就是补习班。 : : 所以说这类组织的学术层次会到哪里，看现在补习班的样子就差不多了。 : : 其实我没有讨厌补习班，说实话，补习班真的还满会教的，教你怎麽应付考试 : : 还满有效率的。 : : 还有谁？国科会？不是有人因为讨厌分钱分计画的搓汤圆，所以才认为要有这 : : 个大学法人化来破除分钱搓汤圆？啊哈，原来只是谈分钱的地点不同，里面乔 : : 的人好像还是换汤不换药。 : : 其他公私立机构需要委托研究？在还没搞法人化学校自己找钱的现在，各教授 : : 早就在找了，帮教授自己贴补点经费。什麽？学校法人化之後，谈委托研究的 : : 权力可能会从各教授手上收回给学校统一管理？没办法嘛，教务处和总务处也 : : 要养家啊，不帮你『管理』他哪来的收入？ : : 惨哉，教授的实质收入面临打折扣危机！ : : 研发处表示；不对喔，学校也会帮教授找更多业务，让教授有机会增加收入！ : : 什麽？这个业务不算你的专业？教授你最专业了你来想办法吧！我们研发处要 : : 找这些业绩可说是费尽千辛万苦才找到的呢！你推走了我们学校赚啥管理费？ : : 还是说以後我们研发处直接先问系主任所长，看这是谁的专长让他去发任务？ : : 搓汤圆？我不懂你的意思耶！等等还有新客户，先这样罗，掰咪～ : : 嗯，这样的美丽新世界，跟业界真是越来越像了，看来学术竞争力将会大幅提 : : 升呢！真是可喜可贺。像全球前五百大企业就有六间台湾公司上榜，真是难能 : : 可贵，台湾的大学法人化之後，也许可以把这样的全球竞争力视为目标看齐... : : （哦？全球前五百大学目前台湾有九所上榜？这样比排名不准啦... ） --

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