※ 引述《JohnMash (John)》之铭言： : 家长沉痛建议：发放排富教育卡 : 2010/08/28 : 【联合晚报╱记者严文廷╱台北报导】 : 第八次全国教育会议场外大声公不断，全国学生家长联合会要求发放三卡合一的教育卡， : 6至20岁发「教育卡」，每人每年给12万元；3至6足岁发「保育卡」，每人每年18万元； : 0至3岁发「育婴卡」，每人每年24万元。还有小学生要交「儿照法」请愿书给马总统。 这真的事是很烂的政策主张，它把教育政策和社会福利政策完全搞在一起。要补助贫穷家 庭子弟就学，就从社会福利角度去思考设计，这跟教育无关。谈社福，就不能有白吃午餐 的观念，所有社福支出都得从税金来。社福好，税就高。看你要选哪样。 : 全国学生家长联合会秘书长林泰维批评，台湾的国高中教育体制， : 除了「管、教、学、考」之外，没其他东西，都是升学压力惹的祸。 所有「消除升学压力」的想法我都反对，因为这违反人性，注定失败。我们应该做的事情 是：选择一个适当的时机点让小孩子认识到现实的残酷面。 很久很久以前6年国教的时候，小学高年级就开始有压力。後来9年国教，变成国中有压 力。教改以後，从幼稚园开始一直到念完博士都有压力。全国超过10万20几岁的年轻人考 公职有压力；全国好几万流浪教师找教职有压力；几千名土洋博士找工作也有压力。这都 归功於过去10几年的教改。 : 我沉痛建议：免费播放补习名师教学影片 : 由教育部购买补习班名师教学影片 如果原PO只是借用拨放影片作为一个象徵，那我其实支持这个大方向。教育部真的该把义 务教育资源的分配公平问题当作现在最优先的工作。马英九刚上来的时候曾经期待李家同 会接教育部长，然後可以期待一下他会在偏远地区国民教育资源上面做一些事情。可惜让 我失望了！ 简单来讲就是针对偏远地区进行补救教育。其实现在有许多民间社团，包括李家同自己推 动的团体在做这件事情，很多大学生也参与。然而大学生毕竟有自己的课业得顾，真正想 落实还是得靠政府有计画地拨出足够经费来，请专职的老师来做这项工作。顺带一提，还 可以部分解决流浪教师问题。 针对城乡差距问题顺便谈繁星计画；这真是典型的四不像范例。照理说，繁星计画的最初 目的是拉近城乡差距，那就应该坚守这个原始目标。然而台湾家长什麽都不怕，就怕吃 亏。所以也要把「公平」放进计画里面。搞到後来建中北一女各地省一中也可以来繁星一 下。能够考上建中的学生，需要拉平什麽城乡差距呢？其实我有个想法：应该规定参加繁 星计画的大学只能录取目前校内没有的高中学校毕业生。简单来说，就是想办法让尽量多 的高中学校都有机会上每一所大学，包括台大在内。这才是拉近城乡差距。 至於高等教育，其实教育部管越少越好，甚至学费方面，也该针对私校大幅松绑。让私校 董事自己决定要走怎样的路；应该大幅降价走平民路线呢？还是走美国那套提高学费但是 大幅提升教育品质。这些应该让学校自己学定，至少私校该有自己决定的权力。现在这样 的搞法，全台湾只会有一所大学：「教育部大学」。 --

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