作者xeins (xxx)
看板AfterPhD
标题[请益] 进修部的学生有课余时间去准备文中的事项吗
时间Sat Jun 12 05:27:36 2010
若版上前辈们之中有任教灵界进修部通识课程的经验的话
恳请指点一下...
我先前有在此等境界的专技日间部任教的经验...
下学期则将首次被排到灵界「进修部」的课....
在此等境界所做的对於专技学生们的教学,我已有数年经验。
只是如今对象进化到进修部的背景,我知道这些学生是有工作,抽空来念书进修的。
但教育部课程规定上,她们还是要念一些跟她们本行无关的通识课程。
这就是我的科目的处境。
我猜她们心态上更不会觉得有义务对此科目「认真」「花脑筋」「花时间」吧....
我以往对於专技日间部背景的学生们,在教学与作业上尽量活泼。
1.作业上,部分有让她们以分组活动的方式来呈现;
据了解日间部的学生是利用课余,集合起来,来准备分组活动。
估计她们为这个分组活动(分组活动的部份,总共只这一次)
每个人花了3~4小时的课余时间。
2.另外,也有让她们利用课余时间从网路上google一些跟课程有关的资讯,上台报告。
google本身倒不难,第一时间就goo得到答案。估计goo加上事前准备,
花了她们每个人1小时。每个人上台报告的部份,总共也只这一次。
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但如今关键来了,进修部的学生的背景的话,课余有这些时间吗?或至少2.的时间有吗?
如果通常来说有这样的时间的话,我2.的部分的作业要求,就不改变。
如果各位前辈们依照对於进修部学生的认知经验,认为上述1.与2.都太过强人所难、
她们只有上课时间内才勉强有心思放在课业上,不要影响到她们下课後的任何时间。
那麽1.与2.我就都取消,再想看看用其他更「没负担」的作业方式,让她们过关好了。
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◆ From: 140.112.231.75
※ 编辑: xeins 来自: 140.112.231.75 (06/12 05:35)
1F:推 waterdisney:可以试试看让他们「课堂上」写作业/报告! 06/12 09:33
2F:→ waterdisney:会比让他们回家google. 全班交出一模一样的东西有效.. 06/12 09:33
3F:推 vollenca:我同意楼上说法. 我让大二学生在课堂上写报告, 结果, 06/12 23:30
4F:→ vollenca:品质真好. 因为是课堂上写, 所以可清楚看到学生的思考. 06/12 23:32