※ 引述《cgs3300 (CGS3300)》之铭言： : 有人知道那是什麽吗？ : 今天听到我朋友想要跳到其它学校， : 结果系主任说这样子会影响到师生比，然後就会造成教育部总量管制， : 招生人数就会因此减少。 : 请问各位先进，此话当真？ 让我这个做过总量管制评监的人来回答吧～ㄎㄎ。总量管制的意思是说，教育部在考量 各校条件（主要是教师人数）之後，给予学校一个学生加权人数的总量上限。在这个总 量上限里头，学校可以自由调配各系所之间的学生人数分配，甚至要成立新的系所也可 以（但教育部还是会把关）。为什麽是加权人数而不是实质人数呢？因为在教育部的计 算方式里头，以大学部学生为基础，硕士生博士生各有其权重。大学生=1，硕士生=2， 博士生=3。如果你的系上有200个大学部学生，加上20个硕士生，跟2个博士生，那你的 总量加权学生数目就是：200*1+20*2+2*3 = 246。只要这个公式计算出来的数目一直都 是246，你可以自由减少大学部学生，去多收一点硕士生博士生。 这有什麽重要性呢？对学校来说，为了吸引消费者（学生）上门，就会考量每个系所的 招生能力，如果系所招生能力不佳，会使得总量上限无法充分利用，长期而言会迫使学 校把一些招生情况很不好的系所关门或缩编。同理可证，对於大学而言，哪些系所会赚 钱（比如说：EMBA），比较好接计画就可以获得比较多的支援，在学校里头比较容易走 路有风。 但当初教育部认为总量管制的好处是可以压抑大学招生数目的快速扩张，不过这个制度 的恶果最近也开始慢慢在各大学浮现了。至於原PO说的情况，只是主任讲讲而已。 --

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