个人真实所见 但内容为不负责任之说法 小弟硕班期间恰好适逢学校升等改制 当时教育部的态度也合目前相去不远 >> 乐观其成 会谈及改制在当时的时空背景 >> 升格 师范学院 >> 大学 技术学院 >> 科技大学 在我所见到的故事 乃因技术学院要升格科技大学 其中牵涉到许多问题 校地面积、科系数目(学校规模) 所以母校非常积极与邻近的某两校谈合并升等 何且饼划的很大 改制为响亮的XX大学(地名) 其中分别是教育背景、工程背景、商业背景 後面因为连番的师范学院改制为教育大学 因此教育背景的自行升格 当然就谁管你合并了 在後段变成剩下的两间技职去洽谈 小弟的老板恰好是学校三长之一 所以自然在并校上会有很大的发言空间 一直搞不定的表面是"校名"问题 但是老板有感而发的说 说穿了是利益问题 两个校长变一个 六个三长变三个 恰好有同名系所 主任变一个 所以很多都是表面开会 实际上根本没意愿合并 最终 我的母校非常幸运 因为碰到选举在即 加上一些教育立委施压 所以自行升格 其实升格前 母校是因为校地问题与校舍被教育部打压 後来取得校地与校舍建设完成後 由於当时时空环境下教育部限制升格 要求学校谈合并後再来说 所以既使校地与校舍符合规定、评监也都很好 >> 不准升 因为政治选举的因素 (当然这是我个人不负责任的认为) 教育部 >> 准许自行升格後再行洽谈并校事宜 想当然尔 升格後谁理你并校不并校阿 升格前表现得极度积极 不成功变成仁的态度 升格後马上就连影子都看不到了 所以 如果台湾有学校合并案 只可能由政府强烈主导 (而且是个不怕事的主政者) 不过其实整并後 顶多是将资源利用程度提高 "或许"可以提升学校质 但是对於台湾学校面临最大的问题"量" 可能还是依旧无解！ 最後再提一次 以上为不负责任消息与说法~ --

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