主要是你怎样看待这个「大专学生研究计画」，我们实验室也 有收大学部的学生，每年也会叫大学部写计画申请。站在教育 的立场，应该多鼓励学生做计画，但是不是老师代笔，可以请 学生自己提出想法跟草案，由老师指导计画。这样的模式没记 错从我担任顾问到现在已经连续 5年都这样做，而且每年都拿 到计画(全校不过一两个计画能过)。透过这样方式训练出来的 学生在理论和实作上都还有不错的水准。给予学生鼓励和适当 的指导，就算不是国立大学的一样有出色的表现。 灵界的老师很辛苦没错，但是「教育学生」应该是老师的职责 吧？就算我的老板已经是教授了，他这块还是不想放掉，说实 话，已经是大老的人大可不必躺这浑水。 就算是灵界学校，也一定有值得去教去鼓励他成长的学生。不 要说因为环境差，身为老师应该要做的就偷懒了。 ※ 引述《newmedia (newmedia)》之铭言： : 最近学校要求专任老师都要送出一篇国科会的「大专学生研究计画」， : 虽然国科会上明订是学生自发性的研究， : 可是学校却强迫老师每人要弄出一篇， : 也就是老师自己写，学生当人头去送。审过了，学生每月可领研究费， : 老师却什麽好处也没有，还要继续代为执行研究计画。 : 不知道网友们的学校，是否也做这种要求？这是一种常态吗？ : 谢谢 : PS：灵界老师真的那麽不好当吗？ : 要帮长官写计画，让长官当名义的计画执行人， : 没想到也要帮学生写计画，让学生当名义的计画执行人， : 当然也要帮自己写计画 : .........无言。 -- 不要问我从哪来，我只是一个浪迹天涯的工程师.... --

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