因为对於『习得无助』很熟，所以就回应一下。『习得无助』实验的先决条件是无法避免 的惩罚，然而根据报导刘老师的课还是有 1/3 或者更多的学生及格，因此根据定义就不能 算是习得无助了！ 其实这也说明了一件事情：学生还是可以及格，只看他们愿不愿意。 不过从另外一个角度来看，必修课定在大三已经相当晚，定在大四简直就是白目！这些麻 烦可说有一半是他们系上自找。 有些科目的确先天上对於大多数学生就比较困难，统计就是其一。我自己也教统计，不管 如何改变教法，每年至少就是1/4学生不及格。把这种先天就比较困难的课定在大三、大 四也是自己活得不耐烦。 一个系会搞出这麽多自找麻烦的事情，为什麽？我会先去问那位刘老师，为什麽这种课要 开在大三、大四？如果是系上的决定，那就与刘老师无关，而是系自己该检讨。 --

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