※ 引述《BinnigQuate (新手上路 能闪则闪)》之铭言： : 其实我带学生都是很详细地教操作步骤， : 积极的会笔记下来，不积极的听听就忘了.. : 叫学生try ideas也不过是使用现有的设备作几个简单的实验 : 本来想说学生经熟悉该系统，所以他说不可能我就相信了。 出现这样的现象, 通常有三种可能性 1.学生对於他现在要 try 的东西其实没啥感觉 如果是之前做过的架构, 他还可以稍微掌握 但当他面对另外一种新的架设方式, 就算只是改个位置或角度 他可能就完全的状况外 2.学生的实验技术, 其实比你想像中的还要生疏 有许多人是你在场的时候才能做得出 ok 的数据 你一不在场就不行了, 因为有些小疏漏跑出来没被订正 3.学生虽然知道怎麽操作, 但还是抓不太到精准的参数 尤其是实验数据对参数的敏感度很高时特别明显 通常这三点能克服的话, 也差不多做到硕班快毕业了 : 因为有几次这样的经验 : 所以我後来都自己来.. : 比重新教一个学生"奉待"到他毕业来得轻松... : 还好我的实验比较不花时间XD 这个 "奉待" 其实就是当老师的工作呀 可惜这种工作无法往往反映在 "绩效" 上 :PPP 话说回来, 在业界上班也是常会遇到这种老鸟带菜鸟的赛缺 只是工作场合的菜鸟通常皮会扳比较紧, 比较会在状况内 学生在硕一时通常还没啥觉悟可言... (变成硕二时老师要帮他擦屁股? XD) -- 在达文西过世四个月後，麦哲伦展开了人类历史上的首次环球航行。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 155.69.204.213