※ 引述《Keelungman (:3)》之铭言： : ※ 引述《BinnigQuate (新手上路 能闪则闪)》之铭言： : : 其实好的学生真的很重要， : 有个好学生的确会有很大的帮助 : 不过这种好学生也是每个实验室都想抢的 : 所以只能靠缘分, 可遇不可求啊 我觉得有时後真的是看运气， 同事收到好学生研究真的作的不错， 可是这个学生毕业後接手的逊咖硕一连操作兜好的仪器都出问题... 一个巨大的GAP就这样产生... : : 我就有个idea要学生去试试看。 : : 请他去try结果跟我说不可能，作不到。 : : 我当初信了，就没继续往那个方向走。 : : 结果後来无聊自己架了个简单的实验发觉那个idea是可行的。 : : 浪费了一年的时间感觉非常呕，所以後来实验乾脆自己先玩。 : 我觉得一般的学生多少都要 "带" 一下 : 给他带个起头, 让那学生有摸出感觉, 再放手让他做 : (只是对硕班生来说, 这时候也差不多快毕业了) : 对於比较有规模的实验室, 有学长或是博士後的可以帮忙带 : 如果是 start up 或是人手较紧的, 老师还是得自己带了 其实我带学生都是很详细地教操作步骤， 积极的会笔记下来，不积极的听听就忘了.. 叫学生try ideas也不过是使用现有的设备作几个简单的实验 本来想说学生经熟悉该系统，所以他说不可能我就相信了。 : : 我觉得很多好的idea真的是会被这样子搞烂 : : 请问大家会被逼得自己下去作实验吗？ : : 还是慢慢等来来去去的学生呢？ : 说实在的, 对於刚入门的学生 : 只能期待他们好好把 routine work 确实做到 : (甚至叫他们补 data 都还常常补得 2266) : 要去 try idea, 还是要找熟手 (如博班学生或是博後) : 甚至自己来才会比较放心 因为有几次这样的经验 所以我後来都自己来.. 比重新教一个学生"奉待"到他毕业来得轻松... 还好我的实验比较不花时间XD -- ΠΗΦΞ■ ◢▅▅◣ Mr. Andersperm 这是食物 ◢////◣ ■ΓΣΥΨΩ ΕΖ■ ≡ˋ ˊ / 听首歌吧！ 不要浪费! \ ◤ ≡ ■ＪΦＱ ΦΥ■ ▄–▄ ‥…～● ～● ▄︵▄◥ ■ΩΨ ΞΟΔΦ■ ◥ 皿 ◢▆▆ζ～● ‥～● ●● ◥～、◤ ■ＰＴＴＲＩＸ ΣΨ■ ◢ ╲▲ ◤╯ ‥…～● ～●● ◥ \▲／ ◣ ■ΥΞＵ ＷΣΥ■ ◥ ‧ ～● ︰ ◤ ■estupid --

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