※ 引述《tainanuser (南南南)》之铭言： : 每年大学培养出愈来愈多的新博士，但是工作机会却只有减少没有变多。对博士 : 而言，最适合的工作就是教学与研究发展，然而各大学和研究机构根本没有足够的 : 缺额。理、工科博士看似出路较佳，但受产业外移与金融海啸影响，要在民间企业 : 找到能发挥专长且安定的研发工作，也不是容易的事。 ========================================================================== 往例, 大学部一个年级, 每班 45 - 55 个学生, 最高选修学分是 25 , 上正 课(不含实习)时数按教授, 副教授, 讲师是 8,9,10, 平均就是 9 , 所以至少需 要 3 位, 加上一位助教协助实习与练习, 并有技工/职工一位协助设备管理与系 务, 这就是最早的每班 4 员 1 工编制. 这个编制还是将大学全改为国立的时代订的, 所以台大不在此限, 其编制还 更大. 有些私校没有文理学院, 所以大学共同必修(如语文, 微积分, 物理)的任课 教师就另成一群, 譬如共同科. 私校会坚持要扣除这些员额分摊到各系, 所以四 年制大学一班都至少要有 12-16 员的正式教师, 若是兼任教师通常都是2-3员抵 一名正式专任教师. 至於教务, 学务, 总务行政人员通常都从每班的一工扣走, 所以一个班有 12 员教师是正常的, 以学分来算, 假设每堂课平均只有 5/9 的 人选修, 那就是每周 25 /(5/9) = 42 小时, 刚好是 5 天时间左右. 因为必修 是满额, 选修通常达 1/3 =15 位才开课. 假如必修是占 1/3 , 选修占 2/3 , 有效学生就是 1/3 *1 + 2/3 * ( 1/3) = 5/9 , 所以每班每周需要 42/9 = 4.6 个教师, 在降低毕业学分为 140 的情况下, 那就是 140/(25*8) * 4.6 = 3.22 还是接近四年需 12.8 员. 现在很多四年制学校, 每班的专任师资都到不了 12 员, 所以私校就靠教师 超钟点弭补师资员额不足. 教育部如果当真严格要求每班的教师数, 全国会增加现有 1/3 - 1/2 的员额 比例出来. 学生受教品质不佳跟师质不足是很大的关系. 很可惜, 教育部对国立的逼经 费自筹不给足预算员额, 又受私校逼着对生师比放水, 早就放任成野鸡了 ! --

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