教育部的升等规定的确是： 助理教授升等副教授者，须曾任助理教授三年以上，或具博士学位後曾从事与所习学科有 关之研究工作、专门职业或职务四年以上；教学及服务成绩优良，并在该学术领域有具体 之贡献。 我想博士後吃亏的地方要先谈，首先就是年资承认的问题。一般来说，年资承认并非全面 性的，这个大多是由人事室与该系所主管，决定采计的方式而定。有听过部分的学校，是 认为只有从事研究工作者(政府单位的博士後、财团法人单位的研究员、工程师)，没有从 事教学工作，所以一般教师要负担的教学与研究，可能只能算一半，故年资可能被迫只有 采计一半，当然也有全面承认的学校，这时候就要看这个学校的惯例是如何计算，不过这 个已经并非你能控制的情况，当然一年年资差不到一千元(印象中九百多)，所以即使被迫 减半，实际薪资顶多差不到两千元。 而当你拿到助理教授的隔一年(8/1或2/1)，如果具有三年的博士後，的确是有资格可以送 审，因为你已经有一年任教经验与考绩，那博士後毕业四年的规定就符合，也有考绩可以 作为教学与服务的佐证。但是问题点发生在，你提升等的着作，必须是助理教授之後发表 的，也就是助理教授任教之後的一年内，你升等的SCI paper，必须达到升等门槛，至於 博士後的产出，并不适用此，因为这个都是在你拿到助理教授之前所发表的。我想一年的 研究产出(接受或刊出，还要看各校自行规定)，要达到副教授升等且通过，这个应该是 非常少数，除非你博士後有很多珍贵实验结果，都刻意没有发表出来，直到任教以後，才 开始投稿出去。故一般情况推断，就算有博士後，要提出升等时，也大多是已经任教两、 三年以上，有足够的着作(以任教学校名义发表的)，才会提出升等。 另外就是我是觉得研究新的领域，在提出升等时，比较不会被认为与博士论文有重叠性， 或者是相似性。但是其中比较重要的关键点，还是你任教的学校，有没有足够的研究资源 来支撑，大多数在政府研究单位、财团法人的研究设备，跟你到学校一无所有的研究环境 ，你自己要抢计画资源、建构实验、购买设备、收研究生..等，这些繁琐而又必要的建构 实验室步骤，将使得研究上轨道的时机点，不断的延後。当然如果任教的是五百亿大学， 或许问题就会很多，因为在学校研究资源方面，应该是非常充沛，而且在学生素质上，就 有很大的帮助，加上几乎都有博士班的学生，相信在研究上问题会小很多。而在一般私立 或科技大学任教，可能就真的要思索清楚，要如何建构实验环境？ 以上为个人浅见，提供您作参考！ ※ 引述《Pseudonym01 (Pseudonym)》之铭言： : 先声明，每个人的领域各不相同，因此我个人的经验也许并不 : 适用於各位，在此仅提供自己的心得供各位参考。 : 我觉得有不少人常忽视博士後这阶段的重要性，也常听到有人说 : 博士後只是一时找不到好的教职时，才不得不暂时屈就的职位， : 我个人认为这是一个迷思。 : 首先，除非是天才洋溢的人，大部分刚毕业的博士除了对自己的 : 博士论文相关的问题有较深刻的理解之外，基本上对其他的问题 : 顶多只有大概大概的理解。 (事实上，我也碰到过博士连其研究 : 领域中最重要或最热门的问题都说不出所以然来。) 在此情况下， : 若直接投入教职，在教学与行政服务的多重负担下，很难找寻新 : 的研究方向。很自然地，研究就只能照着博士论文的方向继续走 : 下去，若博士论文做的不是一个大问题，很快就会发现有重要性 : 有意义的问题越来越难找。 : 博士後这职位事实上是解决这问题的最好方法之一。基本上，博 : 士後唯一的责任就是做研究，很少教学或行政的困扰。若有二至 : 三年的博士後，除了将博士论文主题继续发展下去，还可扩展研 : 究领域，并趁这时间做些有点风险的问题 (i.e.有重要性但不见得 : 做得出来，在有升等的压力下不能去做的问题) 。即使在新的领 : 域或大问题上没办法立即做出贡献，这些经验也会让你对整个研 : 究领域有更深入的认识，并熟悉各种解决问题的方法。 : 当初我毕业时就申请到不错的教职，但我还是决定待满三年博士 : 後。至今我很庆幸当初做的决定。我花了一年多的时间将一个新 : 领域彻底学了一遍。这後来成了我研究的”老本”，即使学校与 : 家庭的事务繁杂，靠着之前存的老本，研究上总是应付得过去。 : (这领域的特点是问题多且重要性也高，因此只要领域弄熟了， : 不愁没题目做。) 若不是这三年的博士後，我不认为我有能力将 : 这领域学起来，甚至也许我至今也仍在为升等烦恼。可以说，这 : 三年博士後是我一生帮助最大的时期。 : 希望我的经验对即将毕业的博士生的生涯规划有参考价值。 : 题外话，国立大学的起薪跟经验有关，因此当三年博士後再当助 : 理教授的薪水跟博士毕业直接当助理教授三年的薪水一样，以薪 : 水而言并不吃亏。差别是博士毕业直接当助理教授可以在三年後 : 升等，当三年博士後再当助理教授则需四年。(这是我升等时的规 : 定，不知现在有没有改。) --

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