新头壳 newtalk 2010.10.25 蒋又宁/屏东报导 全台第一所真正以原住民教育为主体的屏东县鲁凯排湾实验小学，11月动工，预计明年开 放跨区招生，至於如何突破现行师资法令限制，纳入耆老知识经验传承，成为最大挑战。 莫拉克风灾一年後，原本隶属於三地国小大社分校，正好含盖鲁凯、排湾两大族群，以及 玛家、大社、好茶三个部落等500户人家。藉着这次灾後重建机会，大社分校将迁移到玛 家农场，也将正式转型为全台首座真正属於原住民鲁凯族、排湾族为主体的实验学校。 校舍硬体建设由张荣发基金会赞助筹建，预计今年11月开始动工，明年秋天完工，可望在 9月份正式对外招生。而首座的鲁凯排湾实验小学，将开放学籍，不限当地学童都可以报 名入学，各年级预计只招收一班。 随着硬体建设即将展开，如何落实真正以原住民文化为教育主体，「山林小学」系列座谈 昨天首度邀集教育界人士与地方耆老展开对话，而屏东县教育处长颜庆祥也到场聆听各界 意见。屏东教育处长颜庆祥表示，由於这是全台首座以原住民为主体的实验小学，初期可 能以公办公营「体制内改革」来推动，也不排除「公办民营」的可能性，重点是要能找到 「长期、稳定、专业」的团体经营。 与会者一致认为，「有部落才有学校。」如何将耆老的经验智慧透过学校教育传承给下一 代，突破现行法令对师资资格认定限制，才是最大挑战。此外，教学自主性和人事自主性 都是必须考量的重点，制度的调整也需要努力来促进。 尽管现行教育体制也规划了乡土教学课程，但与会者指出，每周一小时的乡土教学课程， 仍是附属於汉人教育架构之下，无法受到重视，原住民的孩童一旦进入一般小学，长辈对 下一代经验传承就此切割，孩子在学校学到的知识，无法跟家人讨论，孩子甚至忘了原住 民语的地理名词，却能熟背中国大陆地名，随着年龄增长，孩子长期在汉文化教育洗礼下 ，更加扩大原住民文化传承鸿沟。也因此，即将於明年开始招生的首座鲁凯排湾实验小学 意义非凡。 ---- 酷耶，不晓得其他族群可以加入耶>w< 不过鲁凯、排湾主体会是甚麽样的~ --

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