作者goldmoon (还有很多要加油的)
看板Aboriginal
标题Fw: [高中] 关於B区（原民保留区）
时间Wed May 18 08:50:14 2016
※ [本文转录自 studyteacher 看板 #1NEpfdYQ ]
作者: qwer258 (把酒问青天) 看板: studyteacher
标题: Re: [高中] 关於B区（原民保留区）
时间: Tue May 17 23:36:01 2016
我可以认同原住民保障就业机会
但是也应该要设有最低筛选标准吧？
不然只有原住民身份就能保障国立正式？对一些辛苦认真教学的老师不公平
而且~现在真的会说原住民语的原住民有几人？原委会不去了解吗？
现在都是一些为了自己的福利、利益才会从母姓成原住民…
从小到大拿的政府补助、考试加分，这些真的是公平就业机制吗？
只是会让人觉得原住民更…
看了这次的分数，真的不爽~~~
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1F：→ stonel: 真的不知道这样分区，到底真的对原民身分老师有益还是有害 05/17 23:38
2F：推 tsanning: 是有点吊诡…本意应该是回原乡服务避免流动率高 05/17 23:42
3F：→ tsanning: 可是看起来初期有种偏乡学生=低分老师服务… 05/17 23:43
4F：→ tsanning: 虽然我相信这些老师具大学学历及合格教师证 05/17 23:43
5F：→ orbitall: 不知道原乡的家长与学生是否希望给原住民老师教到... 05/17 23:45
6F：→ tsanning: 简章有绑定原住民学校介聘期限吗？没注意 05/17 23:45
7F：推 s79929g: 原乡？假设兰屿去了鲁凯族这样也算吗？跟兰屿去一般人有 05/17 23:46
8F：→ s79929g: 什麽两样？ 05/17 23:46
9F：推 Delilah: 有，会比较容易遇到对原民文化与传统尊重与同理的老师。 05/18 00:05
10F：→ Delilah: 很多事百浪就是无法自然而然地想到 05/18 00:06
11F：推 s79929g: 但原保区又不一定都是原民生，到哪都有机会用到原住民学 05/18 05:53
12F：→ s79929g: 生吧 05/18 05:53
13F：推 Delilah: 哎呀，看来我跟楼上是无法继续对答了。着眼点不同。 05/18 06:24
14F：→ yellowha: 我是原住民正式老师也在原乡服务，任教三年来，我觉得 05/18 07:26
15F：→ yellowha: 平地老师大多（当然有例外）无法了解学生的处境，他们 05/18 07:26
16F：→ yellowha: 的反应或许就跟原po一样，觉得原住民就是怎样怎样～。 05/18 07:26
17F：→ yellowha: 当然我赞成教师甄试应该有他的最低录取标准，但你的内 05/18 07:26
18F：→ yellowha: 文刚好呈现了你对原乡的不了解，或者是说不愿先了解就下 05/18 07:26
19F：→ yellowha: 了评论。 05/18 07:26
20F：推 gogodebby: 推楼上y老师 05/18 08:01
21F：推 orbitall: 所以原乡欢迎15分老师去教数学吗？ 05/18 08:27
22F：→ inochi: 高学历但毫无同理心的老师更对学校没帮助 05/18 08:35
23F：推 szzz1205: 其实就跟以前一样,让原住民身份的老师优先选原住民重点 05/18 08:36
24F：→ szzz1205: 就好,这样既可保质又可以让原住民重点学校有原民的老师 05/18 08:38
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※ 转录者: goldmoon (163.27.22.35), 05/18/2016 08:50:14