【教育篇】认领四座图书馆 融合文化图腾 2010/8/8 | 作者： | 点阅次数：56 | 推荐朋友 | 新闻评分 | 环保列印 居住在山美部落的庄育安，八八水灾时，带着以轮椅代步的先生杜学主和女儿雪莲，从 泥流中逃了出来，获救之後担心的第一件事情，不是如何重建家园，而是女儿的学业。 为了帮助学童就学和抚慰他们的心灵，安置受灾民众的佛光山，提出了「八八水灾安定就 学办法」，并协助被冲毁的那玛夏乡三民国中在普门中学复学；南华大学也成立一千万元 助学专户，并认领邻近的梅山乡瑞里国小，与阿里山乡的山美国小一同进行辅导。 五年前，南华大学应用社会学系教授翟本瑞，接受教育部委托到嘉义山区寻找「数位落差 」学校，多年来，带着团队，协助阿里山山美国小执行此项计画，挖掘原住民孩童的专才 与艺术、电脑天分，并在山美部落达娜伊谷旁的山之美民宿成立部落教室，补救原住民学 童资讯、师资的不足。 八八水灾後，翟本瑞立即设置「部落格」，随时更新山美的灾情，并集结老师与学生长期 前往进行课业及心理辅导等工作。靠近达娜伊谷的部落教室，在风灾中虽然没有损毁，但 联外道路却中断了，山之美民宿主人温英峰的家，便成了接纳山美国小二十来位小朋友的 临时住家，在这里安心地吃、住，下课後由南华大学义工老师、当地的义工妈妈带领，进 行课业和才艺的辅导。 除了山美国小的孩童辅导外，南华大学学生辅导中心，也集结校内所有辅导专业资源，投 入瑞里国小进行心理复建的工程，透过吹泡泡、画画、说故事等游戏的方式，让孩童能释 放潜藏的压力和心理建设，并从中学习，如何适度的调适身心与帮助他人。 高雄那玛夏受创严重，乡内的三民国中也掩没在土石之中，为了让百余名学生得以顺利复 学，普门中学提供校区以及师生宿舍，给该校学童一个稳定且便捷的就学环境。在暂居普 门中学就读半学期後，三民国中师生於今年二月重回原乡部落。 一向重视文化教育的佛光山，为了原住民孩子们的未来与教育发展，还认领了高雄县桃源 乡、那玛夏乡、台东金峰乡、屏东雾台乡等灾区的四座图书馆之重整、重建工作。 为协助桃源乡建造适时适用的图书馆，佛光山广纳民意，以融合当地文化特色和民众的诉 求，建立一座属於当地居民的图书馆；台东金峰乡图书馆也将以多功能、在地化、绿建筑 三大目标为建设的方向。 此项计画，还会将原住民文化的传统与现代变迁相结合，让乡 民创作出属於自己的「文化图腾」，也让图书馆能成为乡里的重要集会场所，期许乡民在 此落实传统文化记忆、技艺的传承，赋予图书馆不一样的价值与新生命。 http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=195049 --

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