我想应该是渐进的做法 现实上要立即且完全落实族语发展有其困难性 不管在在师资或是教学方法上都欠缺成熟 若要马上剥夺不会讲族语者的加分权利，必然会遭受许多阻碍和反弹声浪 如果一边加强族语教学，一边慢慢减少不会说族语者的加分 个人觉得这是在考量现实下颇为可行的方法 小妹一点浅见 ※ 引述《pahli (你笑得可真心...)》之铭言： : 最近听到有关原住民加分的问题(国中考高中 高中考大学) : 是真的如人家所说 有族语认证加35% 还没有认证加25%???? : 还有阶段性的疑问?? : 真不知道是从那个角度想出来这样的政策方针 : 假如真的想让我们大家真正落实族语发展 : 就不该有这样的漏洞 : 有认证就加分 没有通过认证就没有享受福利的正当性 : 这样不就很简单 何必把好好的政策用的这麽复杂 : 不知道大家怎麽想的 : 说真的 这样的做法让我想不通阿 --

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