我把它打成电子档了 个人教案 个人课程说明介绍 课程动机与目的 1. 培养小朋友独立参予课程的能力 2. 让小朋友体验大学的选课制度 3. 让小朋友可以跟好朋友选一样的课 4. 在团体课程之外增加课程的多元性 选课方式 1. 小朋友於营队报到时填写志愿单 2. 营期第一天中午前完成分发程序 3. 第一天下午小朋友、队辅、个人教案授课知道所有接下来的个人教案分组 4. 并於小朋友联络簿上贴上确定的课表 人员配置 1. 出队的队员都应参与个人课程教案 2. 每人只需要参与一个个人课程教案的准备 3. 教案负责人即为授课人员，各课程应另注明陪同之辅导员， 及所需的辅导员人数 五大重点：人、事、物、时、地 人→人员配置 1. 人员配置应依规定之上限分配 2. 人员配置的内容依各时段将其详细分工纪录於细流表中 3. 避免free rider或是人力不足的情形发生 事→教案内容most important 1. 注意课程内容是否具有知识性、有教育内涵，可让小朋友学习到东西 2. 利用安排课堂活动、作品实作、问题对答练习，使课程有趣活泼 3. 因其为个人课程，注意每位小朋友的独立性 时→时间安排 时间细流表重要!! 1. 好的时间安排，可使教案顺畅执行，由此更可看出教案的丰富度； 坏的时间安排，会赶到时间空虚或是有可能影响到下一个活动的进行 2. 事先演练操作，评估时间 3. 考虑缓冲时间 4. 依课程活动安排，於细流表上详细记载时间如何分配 地 1. 教室内课桌椅的摆设方式 2. 上课地点的摆设方式 3. 雨备地点的准备 4. 场地评估 物 1. 预算表；依其所需花费之事项，详细列出预估之开销花费 (审慎评估是否有购买的需要，近向不要超过预算的上限) 2. 道具准备；确认道具的来源 其他注意事项 1. 同性质教案负责人应特别注意横向沟通，避免教案内容相撞 2. 安全问题非常重要，要注意工具的使用或辅导人员的配置 (及事先辅导人员的沟通提醒) 3. 教案设计应以能提供25~30位小朋友参加为主， 但也要考虑人数少於25人或是多30的情况 4. 如果是户外活动，应考虑到小朋友饮水或是防晒等问题 5. 请於填写教案纸时注明课程性质，但注意要包装课程名称 6. 注意年级程度的差异，学员中有约2~3岁的年龄差距， 应设计让大小朋友都能乐在其中的教案 7. 避免静态、坐着听课的行事，可以考虑分组竞赛或组成新团体参与活动， 但要注意时间配置和强势小朋友的问题，或因太好胜而起冲突 8. 若要小朋友动手做东西，考虑难度和安全性、注意秩序。 今年四个个人教案的类别 生科 乡土 体育 农业 不漏失细节的思考方式→想像”现在就要执行教案” 小朋友进教室前：桌椅摆设、材料准备、如何分组 小朋友进教室了：帮小朋友分组，问小朋友有无上厕所、喝水的需要， 若有吃食物的部分，请小朋友先洗手 教学开始：提醒小朋友要注意(可暗示和接下来活动有关) 实作开始：安全、秩序等细节，或是一些需要提醒队辅的事 (有奖徵答)：公平性(顾及小朋友的不同程度) 活动结束：小朋友带来的东西之收拾、 作品的收拾(小朋友自行带回小队，或是我们帮小朋友送回教室) 需考虑小朋友带来的工具及下一个时段的活动 小朋友离开教室：留时间给小朋友收拾个人物品， 也可请小朋友帮忙做教室环境的简单收拾。 包含整队时间，考虑如何整队 收拾教室：桌椅回复、教室打扫、黑板清理 --

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