有人参加这个the real group开设的线上学校吗？ (应该说是离团的男中音跑去当校长的一个线上学校) 它应该是有两种程度的加入方式 普通的会员，可以到网站上稍微看看有哪些课程 然後如果你的团真的要给网站上的老师上课 就要用网路的方式跟老师互动 而且要写作业，要传回去给老师...... (总之这些课都要英文很好) 所以，有没有人参加过，可以分享一下心得吗？ -- ps. 网站上少少的文章，却也让我看得觉得蛮有收获的。 真希望能看到各式各样的「练习方式」的文章。 ps. 小版主说要翻译文章给大家看。以下是网站中「rehearsal method」这个pdf档 的翻译。 -- 真实学院(The real academy) 排练法工具箱 资讯文件，草稿版本1.0 基本练习法。 目标：强大的(powerful)团体声响。 方法：藉由建立重唱歌手的自信来达成。 在一个阿卡贝拉团当中，成员常常会扮演不同的角色，致力於相反的方向。 常见的情境是，其中一名成员承接了「音准警察」的角色，而另一个人则担 任「节奏(rhythm)警察」的角色。 这两者的目标都是完全正确的。然而，当每一个警察都维护自己的观点、几 乎不考虑其他的观点时，就常常会有大量的讨论，但没有什麽进展。 「一次做好一件事(one item at a time)」的概念，就是因应这种状况而创 造出来；它是以正向、富有创造力的方式来处理这个问题，并且把每一种观点都 纳入考量。 「一次做好一件事」 简而言之，每一次当所有歌手都专注在某项「音乐参数(parameter)」时， 你的团就会开始进步。而且，团体融合的感觉也会出现。 要清楚地定义现在聚焦的「项目(item)」，然後再唱一小段。然後做出简 短的评估结果：「够好了」或是「再唱一次」。 例如，当大家在练习「节奏」的时候，必须允许歌手们出现唱走音的情形 。反之亦然。 音准(intonation) 陪歌手弹奏根音(roots)以及第五音(fifth)，做为外在的音准参考点；而 方式要让歌手容易听到、容易建立关联性。 以不同的调子唱同一首歌。通常是升半音，然後是降半音。这时候会发生 一种状况，歌手们无法靠「肌肉的记忆」来唱。取而代之的是，歌手们必须去 听每一个和旋音，并且让自己的调子与整个和声建立关系。 练习在歌曲进行过程当中，降半音或是升半音。 在出现「问题和弦」的时候，唱到「困难和弦」的前面一点点，安静下来 ，在钢琴上弹奏该和弦(chord)，去听整个和声(harmony)。反覆三次，然後再 唱那个困难和弦。 节奏(rhythm) 没有音高地唱歌。 练习用不同的速度来唱；轮流来计数(couting off)。 练习「拍子(pulse)」与「分割拍(subdivision)」之间的关系。见另一份 文件。 音质(timbres)/声响(sounds) 练习以极端的对立特性来演唱(安静/大声；明亮/暗沉......等等)，每一 个人互相模仿。 当「焦点(focus)歌手」以自己平常的音色在演唱的时候，也彼此互相模仿。 乐句(phrasing) 定义乐句当中的某些点为「位置(stations)」。 每一个人自己都要知道，这些「位置」当中的活力中心(energy center) 为何。 练习目标：让这些「位置」的排列正好在拍子(pulse)上。让歌词的表现 (expression)，决定乐句的其他部份。 在没有人/每个人引领演唱乐句(phrasing)以及动力(dynamics)时，画出 「集体弧线(collective curves)」。 -- --

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