※ 引述《puppy4 (日文ㄉ女排是帅到爆ㄉ)》之铭言： : 不是我在说ㄚ...我之前很努力ㄉ交出一篇"1649"ㄉ阅读报告...结果分数出来爆低ㄉ...是真ㄉ : ......而且低到我想哭ㄚ...结果ㄚ呢...讨论完那篇小说 之後咧...当我正想跟李教授讨论 : 我报告ㄉ问题时...他居然跟我说..你刚刚在课堂上讲ㄉ很好ㄚ...为什麽不写出来呢?? : 如果你把你在课堂上讲ㄉ写出来ㄉ话..就会高很多哦...(我当时真时无言以对ㄚ) : 我就想那...那现在讲这..这不是太迟了吗...已经无法改变6开头ㄉ命运啦... : 虽然还有3次以上ㄉ机会...但..但...我现在真ㄉ对之後ㄉ阅读报告已经是害怕到了极点... : 要是我ㄉ用心再换得是个6或7那...那...该怎麽办呢......呜呜...好想哭喔 亲爱的学妹，请让明鸿老师跟你说一句话： 你真正在意的是，那麽努力分数还那麽低。 但是你更可以高兴，老师点出了，你的报告上没有把你的精彩处说出来。 而那其实是你办得到的。（你在课堂上说出来了不是吗?） 再由norman先生跟你说一句话： 我对你的害怕感到不解。（因为你已经抓到了「老师希望你怎麽做」的线索了） 连带的我对你是不是真的害怕感到质疑。 你是真的那麽在意分数吗？（是我失去了感受力还是怎样，分数现在对我来说真是 完全不看在眼里） 我们更在意的，不更是阅读、构思、老师评点、同学讨论中，我们多得到了什麽吗？ 是不是我太崇高了？可是我一点儿都没有「高」的感觉或意象在心头耶。 -- 有教训意味在，嗯，不过就是这样。 -- 我把自己的日子 分为看到他和没有看到的日子 --

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