今年，我女儿也考上了资优班，国中的语文资优班，今天开说明会。 我念书的时候，资优班没有分什麽一般、数理、语文，那年代甄选时数学、国语都 考，理论上是一般资优，但实际上重视数理（会搞一些科展啥的），但更透彻来说 ，最重视联考分数。 女儿跟我念同一所国中的资优班，但那时候台中市只有1所国中有1班资优班(正规的) ，收30人。现在则是很多国中都有资优班，甚至这所国中就有2班资优班，说明会上 说，数理资优48人，一般资优6人（明年停办），语文资优3人（全市语资45人）。 考量到我那届新生儿是我女儿这届的2倍，而现在资优生录取名额又比过去多好几倍， 所以现在资优生的录取率是比以前高出不少。 但从数理、语文两方向的资优生来看，数理人数远大於语文。 现在资优班改采分散教学，一般课程在原班，只有数理/国英到资优班上课，大概1/4 的课到资优班上课而已。我们那年代是集中上课，所有的课都在资优班上课。我女儿 这小猫3只的语资生，原班也安排在同一班，其中1位还是幼稚园同学，希望同侪问题 可以降到最小。 现在的资优教育，应该会有更多元的启发，不会只重视分数。以後观察到什麽心得， 再继续分享吧。 -- ============================= Boundary representation is not necessarily authoriative. ============================= --

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