以下是我找到的一份教案部分內容,參考看看囉:) 教學科目:國語 教學單元:第二單元第五課 我們的家 教材來源:康軒版國語課本 一上 作者：田銘莒 教法提要： 教學先由對各種家之認知出發，使小朋友建立愛護家園的情意， 瞭解環保的重要，然後導入資源回收的技能。步驟如下： 1.教師展示許多動物的家圖片，使小朋友認識各式各樣的家。 2.朗讀課文時輔以聲調韻律舞，以提升興趣。 3.經由師生互動，使小朋友體會到家很重要、有家真好，要好好愛護家。 4.以實物介紹資源回收，以實際行動愛護地球。 5.師生共同欣賞與家有關的童詩。 聯絡教學： 1.在常規方面，教導小朋友保持教室與校園的整潔，不亂丟紙屑。 2.生活科之兒歌律動。 3.生活科之環境保育。 《準備活動》 ◎引起動機 1.教師放映投影片，師生共同欣賞所蒐集各式各樣「家」的圖片。 2.教師提問：每個人都有家，說說看圖片中的家是誰的？ ◎看圖說話 教師放置課文情境掛圖並提問：小朋友在上面看到了誰的家？ 《發展活動》 ◎朗讀課文 教師範讀，再全班跟讀，各小組朗讀，然後挑幾個小朋友朗讀，最後全班朗讀。 朗讀時可以同時做聲調韻律操，以增加學習趣味，即小朋友按課文每個字的注音聲調做出 五種姿勢： 陰平：雙手側平舉 陽平：雙手側斜向上 上聲：雙手側屈肘 去聲：雙手側斜向下 入聲：雙手按頭 ◎講述大意 教師提醒小朋友每個人都有溫馨的家。家是讓人得到溫暖、得到休憩、得到安慰的地方。 所以每個人都要愛護自己的家。 每個人都生活在地球上。所以小朋友更要愛護大家共同的家──地球。 ◎環保教學 教師提醒小朋友愛護地球的基本方法便是做好環境保育。教師鼓勵小朋友在日常生活中不 亂丟垃圾，做好垃圾分類與資源回收。愛護地球的最佳表現就是讓地球更乾淨、更美麗。 《綜合活動》 ◎兒歌律動 教師播放兒歌錄音帶並帶小朋友動作。 1.小星星 2.魚兒水中游 可選一首做律動。 ◎寫學習單 教師簡介資源回收分類，發資源回收作業單給小朋友寫，並提醒小朋友建立環保的好 習慣。 --- 來源:思摩特網 --

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