作者hanho (Wonder woman)
看板studyteacher
標題[問卷] 檢測高中職教師壓力及授課方式轉變感受
時間Fri Dec 4 13:09:49 2020
學生無帳號（謝謝版友提醒），代PO問卷～已經徵得版主同意（感謝版主～）
懇請現任職於高中的教師協助檢測壓力指數及授課方式轉變感受
各位好~我們是來自108課綱第一屆南科實中高二社會專題的學生，以下是這份表單的說明
＊研究主題：
108課綱高中教師壓力感受探討&授課方式轉變分析
＊學校：
國立南科國際實驗高級中學
＊組員名稱：
侯佳彣、黃雅瑜、施淳譯
＊研究說明：
探討108課綱在高中端，刪減必修課、新增大量多樣化課程的情況下，老師在授課方式的
差異及整體課程轉變壓力來源分析。
＊ 研究對象：高中老師
＊ 表單內容：兩部分
第一部分收集量化壓力指數（選擇）
第二部分質性問答（簡答）調查授課方式及觀念闡述
＊ 研究用途：校內專題發表
＊ 花費時間：約5~10分鐘不等
＊聯絡方式：
[email protected] (信箱）
＊ 若想得知後續結果，可留下您的電子信箱~
＊ 表單連結：
https://forms.gle/WZSoLDdXkP9UnAxr6
非常感謝您的協助！！！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.26.206.202 (臺灣)
※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1607058592.A.A29.html
1F：推 NomeL: 推 不過可以寫一下是學生沒帳號代po 不然感覺很像老師在幫 12/04 15:10
2F：→ NomeL: 學生做專題 12/04 15:10
3F：→ pv: 才高中 就要搞 量化 質化 請問 各位大頭 研究方法學了嗎 12/04 20:45
4F：→ NomeL: 如果是學生自己想的就算不是很懂也挺好的 12/04 21:02
5F：→ pv: 先去收集資料 做文獻分析吧 或者單純訪談 整理與歸納 即可 12/04 21:07
6F：推 an123456781: 學生沒帳號很正常 因為ptt暫停註冊好久了 12/05 00:05
※ 編輯: hanho (163.26.206.202 臺灣), 12/05/2020 10:35:15
7F：→ hanho: 謝謝版友提醒，的確是學生沒有帳號，請老師代po:) 12/05 10:35
8F：推 lcw1995: 推 12/06 11:53
9F：推 qqqpili: 高職已經是歷史名詞 改叫技術型高中 12/12 12:08
10F：推 an123456781: 歷史名詞又如何 現在一堆正式文件而然有高中職的稱呼 12/12 17:10
11F：→ an123456781: 仍然 12/12 17:10
12F：→ Joker3: 正式文件應該沒有什麼高職的說法了喔 12/16 16:23