作者ntuchris2002 (cathy_toefl_120)
看板TOEFL_iBT
標題[分享] 文法自學五步驟? byCathy彭湘平英文
時間Fri Jun 5 05:11:33 2020
嗨~大家好。我是
iBT托福滿分120的
Cathy彭湘平(
FB開喜婆同學會、「
彭湘平英文」創
辦人),南陽街+留學補習班教學經驗15年。目前教授托福、雅思、GRE等留學相關課程
,有一對一、一對多家教班,預備、正規、衝刺班(課程介紹文:
http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/348604583/托福整體介紹影片請看:
https://www.youtube.com/watch?v=qOD4Eegicsk&t=2s),歡迎
FB「開喜婆同學會」私訊
,或是
致電(02) 2351-7722諮詢喔。
教室地址:信義路二段91號5F(捷運東門站、永康街
商圈)。
繼上週跟大家討論到片語、慣用語的重要性,開喜這週來談談面對到同學們排山倒海而來
的另一大問題是:
如何拯救破文法?
其實我們都知道,如果只是跟著國中、高中的英文課程「順便」一起學文法,也難怪文法
概念會有點七零八落!因為每一堂課老師忙著塞單字、帶課文、帶課後雜誌補充資料,應
付基測統測學測whatever測~所以每一堂課
文法的「連貫性」是被忽略和犧牲的!
因此,開喜自己也是在考上了台大外文系,大二開始在儒林重考班兼課當英文老師之後,
才正視文法系統爛爛這個事實!
能夠流暢使用英文≠答對率≠文法好!
而這就有趣了,就是因為硬著頭皮要當英文解題老師了,所以開喜才借了一堆文法書回家
K,觀察各文法書的編排邏輯,思考怎麼「解釋」文法,同學們才會聽得懂。
這也就是開喜今天請大家試試看的
「自學文法」五步驟:
1. 請想像自己是英文老師,要跟同學介紹一個文法概念
2. 請盡量在網路、文法書籍裡頭搜羅這個概念的相關資訊
3. 請統整(最好自己能夠製表畫圖)
4. 請自己講給自己聽,確認自己真的能夠「介紹」這個概念
5. 請開始「造句」來驗證自己是否真的能「使用」這個文法概念!
歡迎大家試試看處理一個簡單的文法問題(譬如關係代名詞)!歡迎大家留言分享自己的
手繪圖~只要超過20人分享,開喜就會示範一個最多同學有疑惑的文法解析圖給大家喔!
讓我們一起試試看自學喔!
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「彭湘平英文」托福整體課程介紹影片:
https://www.youtube.com/watch?v=qOD4Eegicsk&t=2s
「彭湘平英文」托福聽說讀寫衝刺班課程介紹(
業界創始即將滿10年79期,聽說讀寫單一
老師帶領,CP值最高)影片:
https://youtu.be/Sk6DFSPqshI
「彭湘平英文」托福正規聽讀、說寫班課程介紹影片:
聽讀:
https://www.youtube.com/watch?v=4yH43ZuLKq4&t=1s
說寫:
https://www.youtube.com/watch?v=-sLRPaeTveo&t=1s
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※ 編輯: ntuchris2002 (220.135.37.169 臺灣), 06/16/2020 12:46:06