創作理念和大環境的議題一直以來都在loop，所以先不贅述； 翻了挑戰者2004年7月號的卷頭特輯，稍微整理並節錄內容如下： 台灣部份—(大專以上為例) 中國文化大學 影像傳播學系 世新大學 多媒體設計學系 實踐大學 多媒體設計學系 台北藝術大學 多媒體動畫學系 台灣藝術大學 視覺傳達設計學系 致理技術學院 多媒體設計學系 景文技術學院 視覺傳達設計學系 輔仁大學 影像傳播學系 元智大學 影像傳播學系 嶺東技術學院 視覺傳達設計學系 朝陽科技大學 視覺傳達設計學系 靜宜大學 影像傳播學系 雲林科技大學 視覺傳達設計學系 中正大學 影像傳播學系 南華大學 應用藝術設計學系 大葉大學 視覺傳達設計學系 崑山科技大學 視覺傳達設計學系 南台科技大學 視覺傳達設計學系 長榮大學 媒體設計科技學系 台南女子技術學院 視覺傳達設計學系 台灣在這方面比較偏向所謂的「多媒體」向，算起來跟「動畫」範疇重疊比較大， 但方向稍有不同（或說範圍比較大），原則上還是以藝術走向為主， 與「動畫學校」專以培養「商業動畫人力」的目的還是不太一樣。 日本方面— 專修學校マルチメディア˙アㄧト學園(專修學校多媒體藝術學園) 日本アニメ˙マンガ專門學校(日本動畫˙漫畫專門學校) 東京デザイナㄧ學院(東京設計學院) 日本電子專門學校 專門學校日本デザイナㄧ學院(東京) 日本工學院專門學校 東洋美術學校 東放學園映畫專門學校 東京フイルムセンタㄧスクㄧルオブアㄧト專門學校 專門學校デジタルアㄧツ東京 東京工學院專門學校 ECCコンピュㄧタ專門學校 大阪コミュニケㄧションアㄧト專門學校 大阪情報コンピュㄧタ專門學校 大阪デザイナㄧ專門學校 コンピュㄧタ統合學園HAL大阪 從名稱來看也可以知道，日本的動畫學制絕大多數是「專門學校」， 以下節錄自本文： 「絕大多數的日本動漫學校，都是附屬在私立學校、專科學校，或是私人 興學的成果。所以，很多動漫學校（尤其是一年制的課程）在日本學制 中是「技職訓練班（補習學校）」，入學者是沒有學生身份，畢業也不 能算學歷的。不過，從兩年制專修學校畢業的話，是可以得到「專門士」 稱號的（就像大學畢業稱為「學士」，是被承認的學歷）。」 「像是常可在各大日本動畫雜誌上見到的「代代木アニメㄧション學院」， 因為屬於補習學校，並非文部省承認學校，所以如果(外國人)要去讀， 只能用觀光簽證當空中飛人。」 「學完後專門學校發的是畢業證書，畢業證書不等於證照。雖然日本的證 照制度相當齊全，但並沒有什麼「動漫相關證照」，只不過有些證照， 像色彩檢定（證明對顏色配色有專業知識）、筆書檢定（手繪文字）等， 是被視為再繪圖、設計相關業界裡求職時有利的證照，所以有些學校會 積極提供相關考試資訊與建議，並鼓勵學生前往報考。」 雖然是2004年的資訊，不過還是值得參考。 最後是我自己的感想： 事實上，動漫產業一直以來都還是被定位在次文化的等級， 蓬勃發展是一回事，躍入主流文化又是另一回事，這也反應在學制上； 台灣將動畫人才培育隱身在藝術領域的大傘下， 日本則是脫離正式學制，另闢專門學校為戰場。 以大範圍的動畫而言，從上面列舉的學系來看台灣並不缺乏相關的教育資源； 若以日式商業動畫的定義來看，那其實日本也好不到哪裡去…… 「(日本)一年制的專門或專修學校課程，平均學費約是80萬到150萬日幣， 加上住宿費用大概也是50萬到100萬日幣左右，所以念一年至少會有50 萬台幣以上的支出。」 「(工作方面)對於以外包形式（將工作發包給動畫師、漫畫家）的作業形 式為主的日本動漫業界僱用模式，要提供剛從學校出來的新人定薪定職 的可能性，微乎其微。」 簡單說，對動畫實際製作人員而言，動畫是個勞力密集、高投資又低報酬的工作。 （依稀記得今年還是去年也有動畫製作人員跳出來高喊改善工作環境云云？） 所以目前就是這樣： 台灣—很多學校，資源不虞匱乏，學歷是國家正式承認的沒問題； 不過畢業後就只能選擇繼續在偏藝術的領域繼續掙扎，或是轉行當設計。 日本—環境成熟，進修之路很多，資源豐富，而且日本在這方面是龍頭地位； 不過環境成熟相對而言就是競爭激烈，而日本的企業文化就是盡情壓榨基層勞工… 大陸、韓國—跟以前的台灣一樣以代工起家，技術層級突飛猛進， 而且韓國(據說)有國家支援，大陸則是人海精英戰術，不可小覷； 至於缺點，呣嗯，就是水準參差，好運中鬧鐘歹運中龍眼這樣。 而且他們也面臨著跟台灣一樣的問題— 究竟要師法日本的創意和模式，還是要自己來搞大躍進？ 不過，我是比較悲觀一點啦…… 實際上還是一念之差，真正想做動漫而最後成功的人，最初並不會考慮這麼多的。 -- 當年也想過去大陸學，不過到現在也只是想想而已…（遠目 --

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