: 不要以错误的逻辑思考，来把黑的说成白的。 : 比如说： : 前面文章你有提到， : 认为体罚学生有效就好像农夫把苗拔高一点一样。 : 这是一个我认为很可笑的比喻， : 风马流不相干， : 揠苗助长的动机是想提高效率，让生长过程快一点， : 是个错误、失败的做法，这是普世皆知的。 : 适度的体罚学生目的绝不是加速教育的完成， : 而是某一种教育的手段、技巧， : 更不是所有人都已认为是错误的方法。 是加速 体罚绝非达成某个教育目标的唯一方法 但是是一种方便、不耗心力的方法 使用这样的方法只是贪图方便，或者根本不知道有其他方法的存在 ──两者的思想基础是相同的 即使是揠苗助长，世界上还是有那个农夫不认为这是错误的 同样的，使用「体罚」这种手段的人也不认为自己所行是错的 不同的在於 农夫第二天就明白 体罚者要花更长时间 ──因为对象的成长速度不同 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.113.124.42