※ 引述《a00000jazz (Just fun！music~)》之铭言： : ※ 引述《UltraSeven (>"<)》之铭言： : : 体罚如果只是为了追求效率.... : : 我想这样的教育是失败的 : : 因为要让一个人明白对错 有千百种方法 : : 用体罚的说到底 : : 不是让受体罚者知道他所做所为是错的 : : 只是让他知道 不能那麽做 做了会被揍 : : 你知道的 : : 那跟巴伐洛夫的狗实验是一样的道理 : : 或许表面上呈现出来的都一样 大家都很守规矩 : : 但骨子里...... : : 另外就是体罚的原因不外乎就是 : : 1.成绩不符标准 <----我不认为体罚以後 就可以人人都考100分 : : 2.未遵守校规(类似服仪等) <----校规的制定本身就是一个大问题 : : 3.与其他学生 教师 行政人员等 相处不良 <----不认为可以用体罚的来改善 : : 还有其他原因吗??? : 请参照前文的实例： ( 对象~ 小学生 ) : 1.恶意伤害同学(如用刀子割伤同学的脸) : 2.做出危险动作(如在四楼爬阳台的围墙，若失足不死也重伤) : 以上您所提的三种原因我没体罚过，请不要把所有老师都一概而论 我真的觉得这些孩子有更深层的原因这样做 我是个注意力缺失症(ADHD)的孩子 上课时会坐不住 冲动常跟同学起争执 当初我的老师(至少到国中为止)都把错怪在我身上 "不自爱" "没有自制力" "像小孩一样".... 打骂也少不了 後来我在胡乱看书时发现自己跟ADHD的孩子很像 於是去医院做检查 果然我在这方面的指数比一般人高 是ADHD的症者 如果说一般人可以控制自己的指数是8 那ADHD可能只有4 我不知道你的学生是怎样的问题 但我真的希望你先不要体罚他 先找儿童心理医师 他的家庭背景.... --

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